Каталог статей

ЯПОНСКАЯ МЕТОДИКА ПРОТИВ ЛЕНИ

Sun, 31 Aug 2014 03:17:29 GMT

кайдзэн как философия против лени

Мальчики и девочки - два разных мира - гендерный подход к обучению и воспитанию

Sat, 22 Mar 2014 08:23:37 GMT

Мальчика и девочку ни в коем случае нельзя учить и воспитывать одинаково. Потому, что они по-разному смотрят и видят, слушают и слышат, по-разному говорят и молчат, чувствуют и переживают. Поэтому взрослым, чтобы дети лучше их понимали, необходимо подстраиваться под индивидуальность ребенка, учитывать ее, следовать логике ее развития, то есть понимать способ мышления. К сожалению, на сегодняшний день не существует специальных развивающих программ, которые способствовали бы оптимизации гендерного общения и формированию гендерной идентичности, но можно предложить рекомендации, которые помогут вам в воспитании и обучении мальчиков и девочек.

ОДИННАДЦАТЬ СПОСОБОВ ПОВЫСИТЬ САМООЦЕНКУ

Wed, 27 Mar 2013 11:50:33 GMT

ОДИННАДЦАТЬ СПОСОБОВ ПОВЫСИТЬ САМООЦЕНКУ

Психология неумолима: пока у человека проблемы с самооценкой, не видать ему гармоничных отношений ни в семье, ни с любимым! Поле, предназначенное для любви, останется полем битвы. Что ж, значит надо эту самую самооценку поднимать.

Методические приемы исследования мотивации к учению

Sun, 28 Oct 2012 06:14:42 GMT

У многих учащихся в подростковом возрасте возникают проблемы с успеваемостью. Зачастую это связано не с работоспособностью ребенка или его интеллектуальными возможностями, а с резким падением интереса к учению, снижением учебной мотивации. Для того, чтобы бороться с этим, необходимо знать наиболее и наименее осознаваемые мотивы учения.

Методические приемы исследования мотивации к учению - Приложение

Sun, 28 Oct 2012 05:55:07 GMT

Анкеты

Дети и Учение Махатм - В помощь родителям, учителям и наставникам

Sun, 26 Feb 2012 12:01:07 GMT

Как правильно воспитывать ребенка? Что хорошо, а что плохо? В чем смысл жизни?

Как устроен мир? Что ожидает человечество в будущем? Эти вопросы не могут быть

решены каждым в отдельности. И для того, чтобы ответить на них, нужно знать, что

есть сама жизнь во всем ее сиянии, подчас ослепляющем и доводящем до восторга или

чувства отчаяния перед своими тайнами

История о жонглере

Tue, 31 Jan 2012 10:22:52 GMT

К известному жонглеру пришел человек. «Я хочу научиться жонглировать, как вы», — сказал он. Жонглер дал ему три шарика: «Основа нашего мастерства — каскад, перебрасывание трех шариков. Проходите, когда освоите этот прием». Человек много дней тренировался, но без успеха — шарики падали. Разочарованный, он вернулся к мастеру: «У меня ничего не получается. Почему?» — «Секрет не в том, чтобы умело ловить шарики, а в том, чтобы их правильно подбрасывать, — ответил жонглер. — Думать надо, как бросать, а не как ловить. Научитесь делать правильный взмах при броске — и все получится. А умение ловить придет само».

Методические рекомендации по работе над проектом "Карта моей личности" (в рамках предпрофильного курса для 9-го класса)

Sun, 29 Jan 2012 14:02:00 GMT

Статья отнесена к разделу: Преподавание иностранных языков

Развитие эмоционального интеллекта (EQ) на современном уроке иностранного языка.

Sun, 29 Jan 2012 13:16:31 GMT

Только недавно общественные науки заинтересовались и плотно занялись эмоциональными сторонами личности и поведения, которые ранее считались неподдающимися идентификации, измерению и полному пониманию. Сейчас их все более признают решающими факторами эффективного функционирования и на работе, и в нашей личной жизни. Хорошие взаимоотношения и сотрудничество являются ключом к нашему успеху в каждой области человеческой деятельности.

Life is Like a Cup of Coffee

Sun, 18 Dec 2011 09:32:02 GMT

Life is Like a Cup of Coffee